{"id":11322,"date":"2025-04-23T11:56:09","date_gmt":"2025-04-23T09:56:09","guid":{"rendered":"https:\/\/csvcuneo.it\/rivista\/?p=11322"},"modified":"2025-04-29T09:05:49","modified_gmt":"2025-04-29T07:05:49","slug":"buone-pratiche-per-crescere-persone-felici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csvcuneo.it\/rivista\/buone-pratiche-per-crescere-persone-felici\/","title":{"rendered":"BUONE PRATICHE PER CRESCERE PERSONE FELICI"},"content":{"rendered":"

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La parola a<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row”][vc_column offset=”vc_col-lg-offset-2 vc_col-lg-8 vc_hidden-xs”][vc_custom_heading text=”\u201cLa testimonianza \u00e8 la strada maestra\u201d” font_container=”tag:h2|text_align:center|color:%23c11f3f” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_empty_space height=”28px”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces”][vc_column][vc_single_image image=”11324″ img_size=”full” alignment=”center” css=””][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces”][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column offset=”vc_col-lg-offset-1 vc_col-lg-10″][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=””]<\/p>\n

\u00c8 il titolo e anche l\u2019auspicio di un evento che si \u00e8 svolto di recente, ad Alba, organizzato dall\u2019associazione La Quercia Scout ODV, dopo il significativo incontro del 13 ottobre 2024 con Gino Cecchettin che nel suo libro ha scritto: \u201cCara Giulia, tu avresti voluto una societ\u00e0 fatta di persone che reagiscono positivamente, che non si lasciano sopraffare dalla negativit\u00e0 e dalla violenza: questo significa restare umani\u201d.<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_separator color=”custom” style=”dotted” border_width=”4″ accent_color=”#c11f3f”][vc_column_text css=””]Hanno guidato la riflessione, durante la serata, la dottoressa Cristina Giordana e il professor Ernesto Gianoli moderati da Nicola Conti.<\/p>\n

Abbiamo posto alcune domande a Cristina Giordana, psicologa, psicoterapeuta, formatrice e consulente genitoriale, per riflettere sull\u2019adolescenza, sull\u2019educazione e anche sull\u2019avvicinamento alla solidariet\u00e0, in bilico tra rischi e prospettive, nel difficile equilibrio che si deve trovare nel percorso di crescita.<\/p>\n

\u201cBuone pratiche per crescere persone felici. Percorsi educativi per guidare bambini e adolescenti verso il benessere personale\u201d. Partiamo dal titolo della serata. Pu\u00f2 riassumerci\u00a0questo messaggio?<\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00c8 un po\u2019 il riassunto del messaggio che abbiamo voluto esprimere nella serata. Era un invito esteso a genitori, educatori, adulti di riferimento per ragionare su quali potessero essere delle buone pratiche, declinazioni nella vita quotidiana di aspetti che potessero interessare lo sviluppo dei bambini e degli adolescenti. Sono emerse considerazioni interessanti sulla possibilit\u00e0 che abbiamo come adulti di far sviluppare il cervello dei ragazzi in formazione proprio perch\u00e9 \u00e8 un cervello ancora immaturo. Come? Innanzi tutto ritagliando del tempo di quantit\u00e0 quando sono piccoli e, mano a mano, crescendo, di qualit\u00e0 con loro, del tempo esclusivo dedicato a loro, al netto di tutti i device.<\/p>\n

Sappiamo benissimo che la realt\u00e0 quotidiana di una famiglia \u00e8 costellata da eventi difficili, stanchezze, lavoro, problemi, pesantezze. Anche in questo caso il riuscire a sintonizzarci sulle emozioni dei nostri figli, riuscire a integrare le emozioni negative con quelle positive, anche quelle situazioni pi\u00f9 difficili possono rivelarsi molto preziose per allenare la mente dei ragazzi e per aiutarli a evolvere\u00bb.<\/p>\n

Pu\u00f2 fare qualche esempio di buone pratiche per crescere persone felici?<\/strong><\/p>\n

\u00abRispetto al riassunto di quello che era emerso nella serata, gradatamente i figli hanno sempre meno bisogno di una presenza fissa e regolare del genitore che pu\u00f2 pian piano sottrarsi, ma continuare con uno sguardo benevolo, sintonizzante, accettante rispetto alla vita del figlio che pian piano cresce e che ha bisogno di ritagliarsi sempre pi\u00f9 spazi di autonomia e passare dal territorio dell\u2019obbedienza al territorio dell\u2019autonomia e dello sviluppo suo proprio e della sua vita.<\/p>\n

Esempi di buone pratiche… Dipende dalla fascia di et\u00e0 del bambino e del ragazzo perch\u00e9 \u00e8 talmente variabile lo sviluppo tra gli zero e i 15-20 anni che non possiamo dare delle regole generali. Il gioco \u00e8 proprio quello di riuscire a cogliere la crescita del bambino che abbiamo davanti e riuscire a sintonizzarsi sui suoi bisogni di accudimenti piuttosto che di pi\u00f9 autonomia.<\/p>\n

Se vogliamo pensare e lavorare per la felicit\u00e0 dei nostri figli bench\u00e9 non siamo noi a potergliela offrire, ma devono andare a cercarsela da soli nel mondo, dobbiamo tener presente che felicit\u00e0 ha una radice che deriva dalle lingue indo europee e possiamo collegarla alla fecondit\u00e0. Quindi penso anche che un bambino e un ragazzo felice sia qualcuno che possa esprimere il suo essere e la sua peculiarit\u00e0 nel mondo anche se non corrispondono alle aspettative che il genitore ha su di lui\u00bb.<\/p>\n

Secondo Lei la solidariet\u00e0\/lo spirito di volontariato si pu\u00f2 imparare in famiglia sin da bambini?<\/strong><\/p>\n

\u00abCredo per eccellenza la buona pratica che pu\u00f2 fare un genitore \u00e8 la sua stessa testimonianza di vita al di l\u00e0 di qualsiasi sua parola. La testimonianza incarnata di un genitore che declina quella che \u00e8 la sua vita quotidiana e il valore della solidariet\u00e0 \u00e8 la strada maestra perch\u00e9 quei figli possano respirare, non solo imparare, quel clima in famiglia e quel valore condiviso\u00bb.<\/p>\n

Secondo Lei il benessere personale aiuta il benessere della comunit\u00e0? Pu\u00f2 essere considerato una spinta all’azione solidaristica?<\/strong><\/p>\n

\u00abPenso di s\u00ec, ma bisogna fare una specifica: non in un\u2019ottica individualista, cio\u00e8 penso solo al benessere personale e tutto il resto passa in secondo piano, ma io come persona mi prendo cura di me stesso ad ampio raggio, intendo una cura del mio benessere psico fisico, riesco ad avere risorse, energie, solidit\u00e0 mentale per dedicarmi anche alle altre persone e diventa poi un circolo virtuoso\u00bb.<\/p>\n

Spesso gli adolescenti sono iper connessi continuativamente, ma quando si incontrano non si parlano e non si relazionano: ognuno tiene il proprio cellulare e stanno compresenti in uno spazio. Quali suggerimenti pu\u00f2 dare per far s\u00ec che tornino a relazionarsi in questi spazi condivisi, magari proprio per prendersene cura?<\/strong><\/p>\n

\u00abSugli adolescenti iper connessi ci sarebbe da parlare per ore. \u00c8 un\u2019emergenza educativa assolutamente evidente e dimostrata sotto tutti i punti di vista. Ci sono rischi connessi a questa imperante digitalizzazione che non \u00e8 solo un problema post Covid, si \u00e8 solo incrementato con la pandemia. Non possiamo togliere i nostri figli completamente da quel mondo specie se sono adolescenti e specie se noi stessi come adulti mostriamo, di nuovo torna il valore della testimonianza, mostriamo davanti a loro che c\u2019\u00e8 un\u2019iper connessione anche degli adulti. Li mettiamo nel mondo digitale sin da quando nascono e addirittura fin dalle prime ecografie e poi ci lamentiamo se da adolescenti postano le foto su Instagram. \u00c8 incoerente da parte dell\u2019adulto. Suggerimenti sono nella pre adolescenza (10-14 anni) assolutamente limitare dal punto di vista del tempo passato sui dispositivi, dare dei limiti ben chiari e netti e farli rispettare perch\u00e9 il cervello degli adolescenti non \u00e8 ancora capace di fare quel passaggio di controllo in autonomia. Ci dev\u2019essere una mente adulta che regola quel passaggio dall\u2019alto e dall\u2019esterno, senza pretendere che il figlio ne sia felice. Avranno la loro quota di rabbia e di frustrazione per questi limiti, ma sono necessari. Pian piano crescendo si pu\u00f2 diluire il nostro controllo adulto nel momento in cui si osserva che il ragazzo ha interiorizzato alcune regole di navigazione in questo mondo\u00bb.<\/p>\n

Quali sono i rischi pi\u00f9 minacciosi per gli adolescenti per non crescere felici?<\/strong><\/p>\n

\u00abUn adolescente felice completamente sempre sarebbe inquietante. I rischi pi\u00f9 minacciosi per non crescere poi adulti che possano essere felici \u00e8 non portare questa testimonianza invece di adultit\u00e0 risolta, non cos\u00ec fragile e narcisista come vediamo adesso. I ragazzi dovrebbero poter attraversare il territorio dell\u2019adolescenza potendo scontrarsi con degli adulti che fanno gli adulti che mantengono quel ruolo di adultit\u00e0, di solidit\u00e0, senza spaventarsi dell\u2019adolescenza di un figlio\u00bb.<\/p>\n

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Giorgia Barile<\/em><\/p>\n

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